Le passage de l’école maternelle à l’école primaire est un moment très important dans la vie d’un enfant. En fait, cela signifie des routines à consolider et des choses à apprendre, des camarades de classe et des enseignants à assumer et de nouvelles petites responsabilités. Bref, c’est un moment plein d’émotions et de peurs non seulement pour les plus petits, mais aussi pour les parents.
En effet, l’enfant passe d’un lieu protégé, rassurant et ludique comme la garderie à un lieu complètement différent, avec de nouveaux stimuli, engagements, camarades de classe et professeurs qui interagissent avec lui.
Conçu pour être le plus progressif possible pour l’enfant.Pour éviter les moments de confusion et de peur, ceci transition Les parents doivent également y faire face avec calme, pour aider leurs enfants à s’adapter à leur nouvelle vie scolaire. La confiance dans les professeurs, la tranquillité et l’écoute durant les premiers jours sont des facteurs fondamentaux pour accompagner l’enfant vers son nouveau chemin de vie.
Voici quelques conseils pour mieux faire face à conduire depuis le école de la petite enfance à l’école primaireinstaurer sécurité et sérénité chez l’enfant
Table des matieres
Changer
Les adultes voient le changement comme une expérience risquée : quitter quelque chose de connu pour quelque chose d’inconnu et de nouveau. Le même comportement peut être adopté lorsqu’il s’agit des enfants et de leur passage de l’école maternelle à l’école primaire.
Selon les experts, les enfants sont plus ouverts au changement que les adultes. vers moi 5-6 ansen fait, ils atteignent un autonomie personnelle suffisante et ils sont capables de contrôler leurs instincts en sachant comment interagir avec les autres. Dans cette phase, en effet, l’enfant commence à éprouver du désir et du désir. plaisir d’apprendre et de connaître le monde qui nous entoure. En pratique, c’est comme si les enfants étaient déjà habitués à la nouveauté.
Pour accompagner le petit et l’aider à construire sa propre routine, les parents sont invités à s’impliquer dans cette nouvelle aventure. Donner le bon exemple à l’enfant et l’aider à assumer ses responsabilités, en respectant les nouveaux horaires, règles et matériels scolaires, leL’insertion dans le nouveau contexte sera naturelle, simple et rapide.
Les maîtres
Parmi les principales préoccupations des parents, dans le passage de la maternelle à l’école primaire, figure certainement le rôle de l’enseignant : les enseignants sontEn effet, nouveau et ils ont pour tâche de évaluer ET former des étudiants.
En particulier, si à l’école maternelle la dimension proposée est celle du jeu, avec aussi une certaine « protection » envers l’enfant, à l’école primaire nous travaillons sur l’acquisition de connaissances et de compétences, accompagnant l’enfant vers une plus grande autonomie. Ce processus Cependant, bien que dans une moindre mesure, a déjà commencé à la maternelle Ainsi, aux yeux de l’enfant, cette situation Cela ne semble pas être une nouveauté absolue.
De plus, même s’il s’agit de vrais enseignants, même à l’école primaire, l’enfant est protégé et soigné par des éducateurs experts qui savent comment se comporter avec lui, en tenant toujours compte de son âge. Le processus d’insertion et une plus grande autonomie Le rétablissement de l’enfant se fait donc progressivement et il est essentiel que les parents aient pleinement confiance dans les capacités de leur enfant. enseignantsconstruire avec eux un relation la plus collaborative possible.
Nouveaux amis
Une autre source d’inquiétude pour les parents est le risque que l’enfant ne puisse pas se faire des amis immédiatement et se sente mal à l’aise dans la nouvelle réalité, sans ses pairs de la garderie. Pour cette raison, les parents sont souvent obligés de demander l’inclusion de vieux amis de la maternelle dans la même classe du primaire.
Toutefois, selon les experts, la possibilité de se revoir complètement de Seul représente unopportunité importante pour l’enfant, car cela vous permet de socialiser et de dialoguer avec différentes personnes dans un contexte complètement nouveau. Ces premières expériences permettent à l’enfant Acquérir une grande quantité de compétences relationnelles et de planification. C’est également fondamental pour la vie en dehors de l’école et vous aidera sans aucun doute également à l’âge adulte.
Premier jour d’école : que préparer
Pour les parents, une fois qu’ils ont compris que leur petit grandit, il est temps de préparer le grand jour et de réfléchir à ce qu’il faut mettre dans le sac à dos.
Puisque le premier jour de cours sera généralement consacré aux présentations et à la connaissance de la classe, il n’est pas nécessaire que l’enfant arrive avec un sac à dos rempli de livres et de cahiers, également parce que plus tard, il sera Les enseignants communiqueront le type de matériel aux parents. qui sera utilisé pendant l’année scolaire.
Pour cette raison, pour le premier jour de cours, il suffira d’apporter avec vous :
- une paire de cahiers lignés et quadrillés;
- à cas complet crayon, gomme, stylo à bille noir, rouge et bleu, crayons de couleur, marqueurs et taille-crayon ;
- à fruit ou un collation saine manger pendant la récréation ;
Au cas où l’enfant hésiterait un peu à ce nouveau départ, vous pouvez également envisager de mettre un petit jouet ou son jouet préféré dans le sac à dos, afin qu’il puisse vivre plus sereinement ce moment important.
En conclusion, pour garantir à l’enfant la meilleure rentrée scolaire possible, il est important que les parents sachent lui redonner confiance et, bien sûr, sérénité. Laisser de côté l’anxiété des parents, parler à l’enfant de manière calme et accueillante, écouter ses difficultés et atténuer ses peurs, est la meilleure solution pour aider l’enfant à affronter le nouveau contexte éducatif.
Les enfants, en effet, sont capables de comprendre si leurs parents font confiance à leurs capacités, s’ils les considèrent capables de faire face à tout problème critique, c’est pourquoi il est essentiel d’avoir une attitude rassurante et confiante qui les aide à surmonter le détachement et les éventuelles difficultés. . Enfin, la relation avec les enseignants doit être collaborative et les parents doivent travailler ensemble pour le bien de l’enfant.